SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE MÚSICA

Buenos días, aquí os dejo las soluciones de las distintas actividades que os he propuesto en este trimestre para que podáis comprobarlas y corregirlas. Siempre he valorado, aparte de que las respuestas sean las correctas, que estuvieran copiados los enunciados con sus frases correspondientes, así como la caligrafía, la limpieza y la presentación. Espero que os resulten de utilidad.

Nada más, deseo que tengáis un buen verano y lo disfrutéis, esperemos que el año que viene las cosas vayan mejor y el curso se pueda desarrollar con normalidad. Un beso muy fuerte y no olvidéis que hay que seguir cuidándose.

"CUCU, CUCU" (SEGUNDA VOZ) - FLAUTA

Buenos días, aquí os dejo la segunda voz de la canción "Cucu, cucu" para que podáis seguir practicando con la flauta; si os fijáis, os daréis cuenta de que los dos primeros pentagramas son iguales que los de la primera voz, solo cambia a partir del tercer pentagrama. Os animo a que la aprendáis bien y luego intentéis tocar una voz (la del otro día o ésta de hoy) a la vez que suena mi ejemplo de la otra voz, consiguiendo así que suene a dos voces (para eso hay que aprendérsela muy bien para llevar el mismo ritmo); lo mismo podéis hacer con la "Canción a dos voces" que puse hace unas semanas, tocar una voz mientras escucháis la otra.

Os dejo aquí los tres ejemplos, las dos voces por separado y las dos voces juntas, para que podáis aprenderlas mejor y practicarlas.

No olvidéis seguir practicando el resto de canciones que tenéis y repasar lo que hemos ido viendo del libro, así como enviarme las tareas que os he ido proponiendo quienes aún no lo hayan hecho (las recordé al poner las actividades el pasado jueves 4 de junio); hay bastantes personas que aún no me han enviado nada y, por tanto, su calificación en este trimestre no podrá ser positiva y podrá repercutir en la del curso en general, espero que lo entendáis (no os he puesto mucha tarea desde que estamos sin asistir al colegio, por lo que áun estáis a tiempo de poderlo solucionar; para el próximo martes, 16 de junio, debería tenerlo ya todo). 

Nada más, que tengáis un buen día y que todo vaya bien.

"CUCU, CUCU" (PRIMERA VOZ):

"CUCU, CUCU" (SEGUNDA VOZ):

"CUCU, CUCU" (A DOS VOCES):

ACTIVIDADES DE MÚSICA

Buenos días, aquí os dejo otras actividades para que hagáis en el cuaderno de música, y luego me las enviáis al correo (jesusjmmusica@gmail.com).

Se trata de responder a las preguntas planteadas en las casillas de color violeta, completando las frases o explicando cómo se llama o para qué sirve el símbolo que aparece en ellas; no pongáis solo la respuesta, copiad también lo que viene en cada casilla. Creo que el color se distingue bien, pero, por si acaso, aquí pongo los números: 1, 4, 7, 10, 12, 15, 18, 22, 25, 28, 31,  34 y 37 (parecen muchas, pero son muy cortas y fáciles de responder, y tenéis tiempo para poderlas hacer, no tengáis prisa).

Todavía algunos de vosotros no me habéis enviado nada de lo que os he propuesto y otros solo parte de ello (también muchos me lo han enviado todo); necesito tener vuestros trabajos para poderlos valorar de cara a la tercera evaluación; en total debéis enviarme lo siguiente:

Actividades 1, 2, 3, 4, y 5 de la página 50 (16 de abril)

Actividades 1, 2, 3, y 4 de la página 60 (5 de mayo).

Actividades propuestas hoy .

Nada más, espero que todo siga bien por casa, a ver si me vais enviando lo que os falte a cada uno, haciéndolo con interés, no solo por hacerlo. No olvidéis tampoco seguir practicando las canciones con la flauta. Saludos y a seguir cuidándose.

CANCIÓN PARA LA FLAUTA: "CUCU, CUCU"

Aquí os dejo otra canción para que sigáis practicando con la flauta, "Cucu, cucu". Tenéis que procurar aprenderla muy bien, ya que más adelante le añadiremos una segunda voz para acompañarla. Como el otro día, para que sea más facil, os dejo más abajo un "vídeo" para que escuchéis cómo debe sonar. 

Nada más, no olvidéis seguir repasando las otras canciones que hemos ido dando a lo largo del curso y los contenidos del libro que hemos ido viendo, y enviarme (si aún no lo habéis hecho) las actividades que os pedí de los días 16 de abril y 5 de mayo.

Que tengáis un buen día.

ACLARACIÓN SOBRE EL PASO DE SEGUNDOS (INCOMPLEJO), A GRADOS, MINUTOS Y SEGUNDOS (COMPLEJO)

Hola, como ayer hubo algunas dudas sobre el paso de unidades de medida de ángulos de forma incompleja (solo en segundos) a compleja (expresada en grados, minutos y segundos), concretamente al hacer el ejercicio 6 que os propuse, dejo aquí este vídeo explicativo que ha hecho don Jesús, para que también tengáis en cuenta qué ocurre con el resto de una división si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor por un mismo número (que el resto varía lo mismo que los otros dos términos de la división, aunque el cociente sí sea el mismo). Espero que lo veáis y os sirva.

ACTIVIDADES DE MÚSICA

Buenos días, aquí os dejo una actividades para que hagáis en el cuaderno de música, y luego me las enviáis al correo (jesusjmmusica@gmail.com) junto con las que  puse el día 16 de abril. Es muy importante que en el correo me indiquéis perfectamente vuestro nombre y apellidos y el curso y grupo del que sois.

Tenemos que leer la página 53 y a continuación hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 60, copiando los enunciados, como siempre. Aquí os dejo las páginas necesarias, por si alguien no tiene el libro. Que paséis un buen día.

MÚSICA: CANCIÓN A DOS VOCES (FLAUTA)

Aquí os dejo esta "Canción a dos voces" para que practiquéis con la flauta. Como su título indica, consta de dos melodías para ser tocadas a la vez; esto también se puede observar en la partitura, tanto por las llaves que unen cada par de pentagramas como por el hecho de que las líneas divisorias abarquen también dos pentagramas. Por tanto, lo primero será preparar muy bien cada voz por separado (las melodías son muy sencillas), para luego poder tocarlas juntas cuando volvamos a clase (los que tengan hermanos o hermanas que puedan interpretarlas, pueden hacerlo ya a dos voces en casa). Para que sea más fácil, más abajo os dejo cómo sonaría cada voz por separado y luego las dos juntas. Nada más, no olvidéis seguir repasando las otras canciones que hemos ido dando a lo largo del curso y los contenidos del libro que hemos ido viendo. Que tengáis un buen día.

PRIMERA VOZ

SEGUNDA VOZ

CANCIÓN COMPLETA

ACTIVIDADES DE MÚSICA

Buenos días, os voy a dejar aquí algo de "tarea" de Música para que la vayáis haciendo tranquilamente durante la semana, de momento no hace falta que me la enviéis, ya si lo decido os avisaré. Tenéis que leer la página 43 (que ya la vimos en clase) y luego hacer las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 50 en el cuaderno. Si alguien no tiene el cuaderno que lo haga en una hoja aparte, y por si alguien no se llevó el libro aquí os dejo las páginas necesarias. Que tengáis un buen día.

MÚSICA: LA SAETA

ATENCIÓN, LA PARTITURA NO HAY QUE IMPRIMIRLA, NO VAYÁIS A HACER FOTOCOPIAS A LA CALLE, RECORDAD: ¡QUÉDATE EN CASA!

Hola, soy Jesús, el profe de Música. Espero que todo vaya bien por casa en estos días.
Aquí os dejo esta canción, apropiada para estas fechas, para que la practiquéis (en un horario y sitio apropiado, no molestéis mucho). Os dejo la partitura y más abajo un vídeo para que veáis como debe sonar más o menos tal como está escrita en la partitura (hay otras versiones diferentes). La indicación que hay al final (D.C. a Fine) es para que volvamos al principio y lleguemos hasta Fine (fin). La calidad del vídeo sé que no es muy buena, pero haber insertado solo el audio en el blog era más complicado, y así está más entretenido. Espero que se os dé bien, ya lo comprobaremos a la vuelta, que espero sea pronto. ¡Qué paséis una buena Semana Santa!

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