(Al final de
la entrada dejo un vídeo de D. Jesús con la explicación)
Continuamos
con el tema 8; en la página 140 se nos explica otro modo de representar los
datos, el gráfico de sectores. Consiste
en un círculo que se divide en partes, de modo que cada parte representa una
fracción del total. Para hacerlo, tal como se ve en el ejemplo, debemos dividir el círculo (como
hacíamos con las fracciones) en tantas
partes iguales como la suma de frecuencias, y luego rellenar con el mismo color tantas partes como indica la
frecuencia.
Esta es la tabla de frecuencias del
ejemplo (ejercicio número 1), sobre el color favorito de varios alumnos:
Como vemos,
la suma de las frecuencias (2 + 4 + 3 + 1) es 10
Por eso han
dividido el círculo en diez partes iguales y ha usado un color distinto para
representar cada uno de los datos, coloreando con cada uno el número de partes
igual a la cantidad de alumnos que han elegido cada color:
En este caso
los colores que se han usado en el gráfico se han hecho coincidir con los que
ha elegido cada alumno, pero no siempre hablaremos de colores, por lo que al
lado del gráfico siempre aparece la “leyenda” que es donde se nos explica lo
que representa cada color del gráfico, por ejemplo en el ejercicio 2 vemos que
el morado representa las películas de aventuras, el amarillo las de terror, …
Una vez
comprendido todo esto, vamos a hacer los
ejercicios 2, 3 y 4 de estas páginas, 140 y 141, dibujando los gráficos con
compás y las divisiones con regla desde el centro del círculo, procurando que
se parezcan lo más posible a los que vienen en cada ejercicio (en el número 4 copiad
solo el gráfico que elijáis como respuesta).
Haciedo las actividades que vamos poniendo en estos días, es como aprenderemos bien los temas que estamos viendo.
Nada más, que
tengáis un buen día, y a seguir cuidándose.
VÍDEO EXPLICATIVO:
Hola profesor, no puedo ver el vídeo que nos ha mandado el profesor de música´seguid cuidándoos, un saludo
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